Este verano, 12 estudiantes de la Universidad de Harvard llegaron a México para participar en pasantías durante dos meses en diversas organizaciones y proyectos de relevancia global. Esta iniciativa fue posible gracias al programa de pasantías de verano, por sus siglas en inglés SIP, del David Rockefeller Center for Latin American Studies (DRCLAS) en México, en colaboración con importantes instituciones y organizaciones locales.
El programa brindó a los estudiantes una oportunidad única de inmersión cultural y académica, permitiéndoles explorar y aprender sobre México mientras contribuían con investigaciones y proyectos. Las organizaciones que recibieron a estos estudiantes incluyeron: Ashoka, Otros Dreams en Acción, Escuela de Gobierno y transformación Pública del Tecnológico de Monterrey, Educación para Compartir, Clubes de Ciencias, Instituto de Investigaciones Sociales y Biomédicas de la Universidad Nacional Autónoma de México, Centro Nacional de la Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL) y Vía Educación.
Estas alianzas permitieron a los estudiantes trabajar en temas cruciales, desde la innovación social y la educación hasta la investigación biomédica y las ciencias sociales, enriqueciendo así su conocimiento y experiencia. «Estamos encantados de recibir a estos estudiantes, y esperamos seguir colaborando en el futuro.» comentó César Chávez Álvarez, director de Investigación, Calidad Técnica e Innovación Académica del CENEVAL. «Ha sido un continuo aprendizaje para nosotros.»
Además de sus trabajos de investigación, los estudiantes participaron en una serie de actividades culturales y académicas, incluyendo visitas a sitios históricos y charlas especializadas donde se abordaron problemáticas. “Conocí muchos Méxicos en tan poco tiempo; su gran variedad gastronómica y cultural, pero pude entender problemáticas que se viven como el turismo en exceso y la escasez de agua en la ciudad,” comentó Nathalie Cruz, estudiante de Harvard que participó en el programa del 2024.
Las investigaciones realizadas por los estudiantes contribuyeron significativamente a proyectos que apoyaron al gobierno mexicano y a diversas organizaciones locales. “Ellos tienen la habilidad de analizar datos que nosotros recabamos en nuestros laboratorios, convirtiéndose en una experiencia colaborativa que enriquece ambos lados.” señaló Citlalli Osorio Yáñez, investigadora del Instituto de Investigaciones Biomédicas de la UNAM.
Parte esencial de la experiencia fue la convivencia con familias anfitrionas, lo cual permitió a los estudiantes una inmersión cultural profunda. «Mi casa se convirtió en su hogar, y ella en parte de mi familia,» dijo Tania Galicia, quien participó en el programa como anfitriona.
DRCLAS ha sido fundamental en fomentar el interés de estudiantes y profesores de Harvard en temas mexicanos y de Latinoamérica, así como en facilitar que académicos mexicanos realicen investigaciones en Harvard, promoviendo un valioso intercambio académico. Fundado en 1994 por el entonces presidente Neil L. Rudenstine y el exalumno David Rockefeller, el DRCLAS es una iniciativa interfacultades con oficinas en Brasil, Chile y México, diseñada para responder a los cambios en las Américas derivados de las transiciones democráticas y la reestructuración económica.
