En México la discriminación es ahora una práctica común en la sociedad, tanta que el 56% de los niños mexicanos cree que es “normal” discriminar. Por ello es necesario eliminar esta práctica puesto que en la sociedad se debe fomentar la tolerancia y la paz.
Para lograrlo, es necesario educar a los más pequeños tanto dentro del núcleo familiar, como en la escuela y en todos los entornos donde se desenvuelven los menores.
A pesar de todos los avances obtenidos por el país, todavía existe un rezago, por ello, es importante que tanto el gobierno como la sociedad comience a fomentar programas donde se muestre qué es la discriminación, cómo se discrimina y cómo evitar la discriminación, esto con el fin de integrar a todos a la sociedad común.
Datos de la Encuesta Nacional de Discriminación (Enadis, 2017), presentada por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía, en alianza con el Conapred, la UNAM y el Conacyt, da a conocer que a millones de niñas, niños y adolescentes les es negado su derecho de prioridad y el derecho a ser escuchados.
De acuerdo con Excélsior, en el Artículo 71 de la Ley General de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes se establece que:
Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a ser escuchados y tomados en cuenta en los asuntos de su interés, conforme a su edad, desarrollo evolutivo, cognoscitivo y madurez”.
Asimismo, el artículo 72 de la misma Ley establece:
Las autoridades federales, de las entidades federativas, municipales y de las demarcaciones territoriales del Distrito Federal, en el ámbito de sus respectivas competencias, están obligados a disponer e implementar los mecanismos que garanticen la participación permanente y activa de niñas, niños y adolescentes en las decisiones que se toman en los ámbitos familiar, escolar, social, comunitario o cualquier otro en el que se desarrollen.
La Enadis estima que en 51% de los casos las niñas y niños menores de 12 años son escuchados siempre en sus casas; en 36.6% les escuchan “algunas veces”; en 9.2% pocas veces y en 3%, nunca. En la escuela los resultados son parecidos, puesto que sólo a 50.9% le escuchan, en 33.8% “algunas veces”, en 10.2% “pocas veces” y en 3.8% nunca.
En sus contextos comunitarios, en sus colonias o localidades, sólo 20.1% es escuchado, 29% lo es “algunas veces”, 22.6% “pocas veces”, mientras que en 24.8% de los casos “nunca son escuchados”.
Para saber más, la Enadis elaboró una pregunta a niños de entre 9 y 12 años, ésta fue: “¿a quiénes sí aceptarían como amigos?”.
Los resultados fueron: el 94.6% aceptaría a niñas o niños con discapacidad, 94.3% aceptaría a niñas y niños con gustos distintos a los suyos, 91.2% aceptaría a niñas o niños con religión distinta a la suya, el 90.2% aceptaría a niñas y niños de otro país, 90% aceptaría a niñas y niños afrodescendientes, mientras que 87.1% aceptaría a niñas o niños indígenas.
Normalización del sexismo en 72% de los niños en México
Entre las preguntas de la encuesta de la Enadis, se les preguntó sobre los estereotipos y los resultados de las niñas y niños de 9 a 11 años, el 44.4% se mostró de acuerdo con la frase “jugar con muñecas es sólo para niñas”. El 19.5% estuvo de acuerdo con la frase de “es mejor tener la piel blanca”; el 15.5% piensa que “los pobres son pobres porque son flojos”; el 21.1% se mostró de acuerdo con la frase de “los hombres no deben llorar”; mientras que el 72.4% estuvo de acuerdo con la idea relativa a que es mejor que “la mamá se quede en casa con los hijos mientras el papá trabaja”.
72.4% estuvo de acuerdo con la idea relativa a que es mejor que “la mamá se quede en casa con los hijos mientras el papá trabaja”: Enadis
En el mismo grupo de edad, es decir, de los 9 a 11 años, las principales situaciones de agresión o discriminación que reportaron las niñas y los niños en sus casas son: al 11.3% los ignoraron o los hicieron sentir miedo”, a 9.2% le “hicieron sentir humillado o avergonzado”, a 13.2% “le insultaron, se burlaron o le dijeron cosas que le molestaran”, a 10.1% amenazaron con pegarle, a 10.5% le jalonearon, empujaron o golpearon, mientras que a 14.4% le hicieron sentir miedo.
En materia escolar, 35.6% fue discriminado por su forma de vestir, 32.5% por su forma de hablar o expresarse, 41.8% por su peso o estatura, 11% por su sexo, 9.6% por la colonia o localidad donde vive, 25.1% por sus gustos o preferencias musicales y 27.5% por su nombre.
Asimismo, 22.6% declaró que se han burlado de ellos o les han sido puestos apodos ofensivos, a 15.7% le han rechazado o han puesto en su contra a otras compañeras o compañeros, 7.45 ha sido obligado a hacer algo que no quería, a 15% le prohibieron participar en juegos, equipos o deportes, a 8.5% le han quitado su dinero o su comida, mientras que a 12.5% le han pegado, empujado o amenazado.
